Коррекционно-развивающая работа

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия
(ТПМПК) Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Положение о логопедическом пункте ГБОУ СОШ №241
Положение о психолого-педагогическом сопровождении (ППС) образовательного процесса в ГБОУ СОШ №241
Приказ о психолого-педагогическом сопровождении в ОУ
Программа по профилактике и коррекции школьной неуспеваемости для детей ОВЗ
Программа профилактики суицидального поведения несовершеннолетних

План работы педагога-психолога на 2019 — 2020 учебный год

Цель: обеспечение сопровождения проблемных учащихся, обеспечение благоприятной и развивающей психолого-педагогической среды школы

Задачи:

  1. Систематическое отслеживание психологического развития школьников, а также динамики развития учащихся в школьном социуме.
  2. Создание условий для гармоничного психологического развития учащихся на каждом возрастном этапе как основы формирования субъектной позиции.
  3. Сопровождение и коррекция поведения школьников.
  4. Профилактика суицидального и девиантного поведения обучающихся.
  5. Профориентационная работа.
  6. Диагностика, консультирование школьников, педагогов, родителей по запросу.
  7. Укрепление взаимодействия психолога с педагогическим коллективом. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.
  8. Координация работы Службы Здоровья.

ПЛАН ДИАГНОСТИКИ

1 четверть

1. Диагностика и коррекция адаптации учеников 5-х классов к условиям средней школы: школьная тревожность и учебная мотивация, диагностика эмоционально-волевой сферы. 
2. Диагностика и коррекция адаптации учеников 10 класса к условиям старшей школы: школьная тревожность и учебная мотивация 
3. Диагностика и коррекция адаптации учеников 1-х классов: комплексная методика. 
4. Профориентационное тестирование 9-х классов. Комплект методик I. 

2 четверть

1. Диагностика и коррекция состояния высших психических функций в 1-х и 4-х классах. 
2. Психологический мониторинг здоровья (САН) 2, 3, 4, 6, 7, 8, 11 
3. Изучение общей ориентации детей младшей школы. 
4. Профориентационное тестирование 9-х классов. Комплект методик II. 

3 четверть

1. Диагностика и коррекция эмоционально-волевой сферы учеников 4-х классов (комплексная методика). 
2. Профориентационное тестирование 10-х и 11-х классов по запросу. 
3. Профориентационное тестирование 9-х классов. Комплект методик III. 
4. Анкетирование «Будем здоровы» 7, 8, 10 классов.

4 четверть

1. Диагностика и коррекция тревожности в 4-х классах. 
2. Диагностика учащихся 5-х классов на выявления актуальных социальных ценностей. 
3. Диагностика и коррекция межличностных отношений в 7-м классе.